come valutare le fonti?

Un'infografica ci aiuta ad individuare gli indicatori utili per la valutazione delle fonti
http://www.whoishostingthis.com/resources/evaluating-web-resources/#visual-guide

Un video interattivo con Vizia

Ciao,
vi allego un video sull'introduzione ai numeri irrazionali reso interattivo con Vizia, un tool web semplice e intuitivo.
Vizia permette di inserire quiz, domande aperte, sondaggi o links di approfondimento
Il video è tratto dal canale di youtube della Prof.ssa Robutti Università di Torino
Per editare il video è necessario essere loggati; è preferibile usare un account gmail in quanto Vizia è integrata in Drive e permetti di salvare i risultati degli studenti che vedono il video (perchè questo sia possibile, si deve settare su on il pulsante della sezione "Gate video". In tal modo ai ragazzi verranno richiesti nome e mail)

Classtools.net: un ambiente web con tool interessanti

Classtools.net è un sito in cui sono raccolte numerose risorse che possono essere utilizzate con la LIM:
- liee del tempo
- mappe
- grafi
- diagrammi
e tanto altro
La seguente immagine rappresenta un diagramma di Venn creato con l'apposio tool; il link porta ad una  attività collaborativa da far svolgere all'intera classe con l'uso della LIM  o a piccoli gruppi, condividendo il prodotto realizzato in Drive.
L'obiettivo del lavoro è:
- comprendere un grafo, dedurre informazioni da esso
- tradurre verbalmente il problema
-scrivere il testo e condividerlo
Punti di forza: non richiede account nè per il docente nè per gli studenti
Criticità: contiene annunci pubblcitari

http://www.classtools.net/widgets/venn_2/G7Lvl.htm

Un tutorial per creare un hangout con Youtube live

Ho preparato un tutorial per la creazione di un hangout, ossia di una trasmissione in diretta che viene poi salvata sul nostro canale youtube e che potrà poi essere fruita in seguito

Tutorial you tube live from Aurora Mangiarotti

Un video con Edpuzzle sulla pendenza della retta

Edpuzzle è un fantastico tool per realizzare video interattivi  in cui inserire domande, osservazioni e spunti di riflessione.
Molto semplice immediato, adatto a trasformare un video in una attività da far svolgere agli studenti in autonomia in modalità flipped.
L'attività proposta è stata realizzata utilizzando il video al link https://youtu.be/sO6nE9zmddY